Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Технології змішаного навчання як інновація дистанційної освіти: переваги та ризики

Опублікував/ла:

Лиховидова Світлана Іванівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Технології змішаного навчання як інновація дистанційної освіти: переваги та ризики

21.06.2021

8 0

Педагогіка

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

В даній роботі розглядаються особливості застосування змішаних форм навчання на основі Інтернет технологій. Аналізуються переваги використання змішаних форм навчання. Подається визначення «змішаного навчання» та роль і місце інформаційних технологій в процесі викладання і навчання. Аналізуються компоненти змішаного навчання.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

+Показати ще (9)

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pptx

Технології змішанного навчання.pptx

8,3 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Еволюція та інновації дистанційного навчання

Пономарьова Олеся Михайлівна

Різне

змішані

25 грн

Еволюція та інновації дистанційного навчання

Пономарьова Олеся Михайлівна

Різне

змішані

25 грн

Презентація "Переваги дистанційного навчання"

277

Савченко Анастасія Валеріївна

Різне

змішані

20 грн

Недоліки та переваги дистанційного навчання

299

Галушкова Марія Михайлівна

Дистанційне навчання

1—11 клас та змішані

20 грн

Дистанційне навчання: переваги та недоліки

263

Шмига Віолета Семенівна

Дистанційне навчання

25 грн

Переваги й недоліки змішаного навчання; над чим потрібно працювати

1503

Морозюк Валентина Михайлівна

Дистанційне навчання

дорослі

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1115

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3904

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9419

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ