Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Технології реалізації методу "Шість капелюшків мислення"

Опублікував/ла:

Шкуринська Тетяна Іванівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Технології реалізації методу "Шість капелюшків мислення"

31.07.2018

0 0

Педагогіка

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Технології реалізації методу "Шість капелюшків мислення"

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Технології реалізації методу «Шість капелюшків мислення».docx

14,4 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Шаблони методу "Шість капелюхів мислення"

5596

Мокроусова Діана Анатоліївна

Початкова освіта

2—8 клас

25 грн

Технологія «Шести капелюхів мислення»

281

Оваденко Ольга Олександрівна

НУШ

1—12 клас

50 грн

Методична розробка "Шість капелюшків".

302

Рябенко Лариса Григорівна

Дидактичні матеріали

1—11 клас

25 грн

Майстер-клас "МЕТОД “Шість капелюхів мислення Едварда де Боно”"

529

Цогла Тетяна Іванівна

Майстер-клас

99 грн

Майстер-клас "МЕТОД “Шість капелюхів мислення Едварда де Боно”"

436

Цогла Тетяна Іванівна

Майстер-клас

99 грн

Метод “Шість капелюхів мислення Едварда де Боно” у проекті “Кулькова ручка”

347

Цогла Тетяна Іванівна

Я досліджую світ

29 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1080

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3881

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9346

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ