Опублікував/ла:

Посохова Людмила Вікторівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ТЕХНОЛОГІЯ ПІДГОТОВКИ ВИХОВНОГО ЗАХОДУ

04.08.2019

2 0

Педагогіка

598

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Алгоритм підготовки і проведення виховного заходу Психолого-педагогічний аналіз обстановки в колективі, необхідність проведення заходу та формулювання його мети. Планування заходу. Організація виховного впливу на колектив (особистість). Безпосередній вплив на колектив (особистість). Проведення виховного заходу. Аналіз виховного заходу.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Документ Microsoft Office Word.docx

28,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Виховний захід

448

Вишківська Наталія Володимирівна

Виховна робота

5—11 клас

83 грн

Виховний захід "Який я?"

591

Гольонко Леся Олександрівна

Психологія

5 клас та 12 клас

25 грн

Розробка "Аналіз проведеного виховного заходу"

705

Гречка Микола Михайлович

Педагогіка

I—VI курси та дорослі

20 грн

Виховний захід "Здоровим будь!"

1103

Боса Тетяна Григорівна

Основи здоров'я

3 клас

20 грн

Виховний захід "Що? Де? Коли?" (для економістів)

283

Бондаренко Наталія Вікторівна

Економіка

змішані

19 грн

Виховний захід "Моя родина"

976

Ковтун Ірина Анатоліївна

Виховна робота

1—4 клас

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1530

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3991

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9516

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ