Опублікував/ла:

Посохова Людмила Вікторівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ТЕХНОЛОГІЯ ПІДГОТОВКИ ВИХОВНОГО ЗАХОДУ

04.08.2019

2 0

Педагогіка

580

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Алгоритм підготовки і проведення виховного заходу Психолого-педагогічний аналіз обстановки в колективі, необхідність проведення заходу та формулювання його мети. Планування заходу. Організація виховного впливу на колектив (особистість). Безпосередній вплив на колектив (особистість). Проведення виховного заходу. Аналіз виховного заходу.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Документ Microsoft Office Word.docx

28,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Виховний захід "Який я?"

556

Гольонко Леся Олександрівна

Психологія

5 клас та 12 клас

25 грн

Виховний захід

412

Вишківська Наталія Володимирівна

Виховна робота

5—11 клас

250 грн

Розробка "Аналіз проведеного виховного заходу"

683

Гречка Микола Михайлович

Педагогіка

I—VI курси та дорослі

20 грн

Виховний захід "Моя родина"

939

Ковтун Ірина Анатоліївна

Виховна робота

1—4 клас

25 грн

Виховний захід "Здоровим будь!"

1078

Боса Тетяна Григорівна

Основи здоров'я

3 клас

20 грн

Виховний захід "Що? Де? Коли?" (для економістів)

173

Бондаренко Наталія Вікторівна

Різне

I—IV курси

19 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1063

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3865

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9344

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ