Опублікував/ла:

Посохова Людмила Вікторівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ТЕХНОЛОГІЯ ПІДГОТОВКИ ВИХОВНОГО ЗАХОДУ

04.08.2019

2 0

Педагогіка

584

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Алгоритм підготовки і проведення виховного заходу Психолого-педагогічний аналіз обстановки в колективі, необхідність проведення заходу та формулювання його мети. Планування заходу. Організація виховного впливу на колектив (особистість). Безпосередній вплив на колектив (особистість). Проведення виховного заходу. Аналіз виховного заходу.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Документ Microsoft Office Word.docx

28,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Виховний захід "Який я?"

568

Гольонко Леся Олександрівна

Психологія

5 клас та 12 клас

25 грн

Виховний захід

421

Вишківська Наталія Володимирівна

Виховна робота

5—11 клас

250 грн

Розробка "Аналіз проведеного виховного заходу"

686

Гречка Микола Михайлович

Педагогіка

I—VI курси та дорослі

20 грн

Виховний захід "Моя родина"

947

Ковтун Ірина Анатоліївна

Виховна робота

1—4 клас

25 грн

Виховний захід "Здоровим будь!"

1087

Боса Тетяна Григорівна

Основи здоров'я

3 клас

20 грн

Виховний захід "Що? Де? Коли?" (для економістів)

193

Бондаренко Наталія Вікторівна

Різне

I—IV курси

19 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1136

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3917

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9432

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ