Діти з порушенням зору мають обмежений доступ до візуального мистецтва та культурної спадщини, оскільки більшість освітніх та культурних середовищ побудовані переважно на зоровому сприйнятті. Це обмежує можливості таких дітей повноцінно засвоювати інформацію, формувати національну ідентичність та відчувати належність до культурного простору. У зв’язку з цим виникла нагальна потреба створення спеціалізованого тактильного міні-музею, який забезпечує доступність культурного досвіду через дотик, слух і запах.
Тактильний музей «Писанка» став першою подібною ініціативою в нашому регіоні, що спрямована на інклюзивне навчання та розвиток дітей з порушенням зору. Він дозволяє дітям досліджувати об’єкти культурної спадщини, відчуваючи їх фактуру, форму, запах, символіку. У поєднанні з адаптованими заняттями та залученням батьків до освітнього процесу, музей виконує важливу функцію сенсорного, пізнавального, мовленнєвого та емоційного розвитку дитини.
