Актуальність. Позашкільна освіта – це одна з складових освітньої системи держави. В умовах сучасного розвитку суспільства утвердження позашкільної освіти зумовили переосмислення її місця та ролі в освітній системі, оскільки саме позашкільна освіта – це цілеспрямований та поглиблений процес оволодіння систематизованими знаннями про природу, культуру, людину, суспільство, технології, у результаті чого здійснюється процес навчання, виховання, розвитку та соціалізації вільної, духовно повноцінної, творчої особистості у вільний час з урахуванням її власних потреб і природних даних. Позашкільна освіта забезпечує застосування знань на практиці, опанування вміннями та навичками творчої діяльності.
Діяльність позашкільного навчання тісно переплітається з теорією, практикою та методикою.
Однак, варто зазначити, що своїх руйнівних корективів вносили карантинні обмеження, спричинені епідемією Covid-19, та повномасштабне воєнне вторгнення з боку сусідньої країни-агресора, оскільки на цьому етапі, як позашкільна система, так і дошкільна, шкільна, вища та інші стикнулись з важкими проблемами, пристосовуючись «на ходу».
Мета: проаналізувати сучасний стан позашкільної освіти.
Відповідно до мети були висунені наступні завдання:
Проаналізувати науково-педагогічну літературу;
Проаналізувати проблеми позашкільної освіти;
проаналізувати сучасний стан позашкільної освіти.
Об'єкт: система розвитку позашкільної освіти.
Предмет: процес розвитку позашкільної освіти та аналіз її сучасного стану.
