Мета та завдання заняття
розкрити психологічні причини виникнення брехні та наговорів (страх покарання, сором, страх розчарувати дорослих, захист від агресії групи); відпрацювати 3-кроковий «Алгоритм чесної дії»;
розвивати навички емоційної саморегуляції, рефлексії, критичного мислення та конструктивного розв'язання конфліктів без пошуку «винного»;
сформувати в класному колективі атмосферу психологічної безпеки та довіри, де помилка сприймається як досвід, а чесність — як сміливий і дорослий вчинок.
