Тема: Світ починається з доброти.
Цільова аудиторія: Старші дошкільнята (підходить для старшої групи ДНЗ та 1 класу). Місія заняття: За кожне пройдене випробування діти отримують одну пелюстку. Мета — зібрати «Квітку Доброти».
Хід заняття:
I. Вступна частина
Ритуал «Іскорка добра»: Діти стають у коло, беруться за руки та передають лагідну усмішку по колу під вітальне віршоване слово. Це допомагає налаштуватися на заняття.
Зав'язка сюжету (Лист-запрошення): Читання листа від Феї Добрини, яка шукає добрих, чесних та чуйних дітей, щоб врятувати своє королівство.
Мотивація: Фея надсилає кошик та порожню серединки квітки. Якщо діти виконуватимуть завдання і робитимуть добрі справи, вони зможуть скласти диво-квіточку.
II. Основна частина
Станція 1: Гра «В якому вчинку живе добро?»: Аудіальне сприйняття та рухова реакція. Ведучий називає вчинки. Якщо вчинок поганий (когось образити, обдурити, дражнитися) — діти піднімають картку з хмаркою; якщо добрий (допомогти другові, захистити слабкого, ділитися) — із сонечком. (Нагорода: +1 пелюстка).
Станція 2: Рефлексія «Кошик добрих справ»: Діти по черзі згадують та розповідають про добру справу, яку вони зробили нещодавно, візуалізуючи наповнення кошика. (Нагорода: +1 пелюстка).
Психогімнастика (Зняття м'язової напруги): Діти швидко труть долоньку об долоньку, щоб «розбудити добрих гномиків», притискають гарячі долоньки до щічок (вдих-видих), а потім масажують кожен пальчик, що відповідає за здоров'я різних органів. (Нагорода: +1 пелюстка).
Станція 3: Гра «Антоніми»: На «галявині слів» діти перетворюють темні та сумні слова на радісні й добрі (наприклад: злий — добрий, сваритися — миритися, руйнувати — будувати). (Нагорода: +1 пелюстка).
Станція 4: «Мудрість народу»: Діти збирають пазли з народними прислів'ями (наприклад, «Добро, як сонечко гріє») та обговорюють їхнє значення. (Нагорода: +1 пелюстка).
Блок емоційної саморегуляції:
Обговорення настрою (радість, сум, гнів) та реакцій тіла на злість (бажання крикнути, вдарити, прискорене серцебиття).
Вивчення трьох секретних порад для заспокоєння: поза стриманості (обхопити лікті руками), заховати язичка (міцно стулити губи) та нечутний видих (глибоко і тихо видихнути).
Розбір життєвих ситуацій, де потрібно підібрати правильні ввічливі слова (Дякую, Пробач, Будь ласка). (Нагорода: +1 пелюстка).
III. Заключна частина
Кульмінація: Діти збирають усі зароблені пелюстки та утворюють чудову Квітку Доброти.
Релаксація «Морські хвилі»: Діти плавно рухають блакитними стрічками під розповідь про спокійне море та сонечко, а наприкінці — сідають і заспокоюються.
Ритуал «Коло компліментів»: З'являється Фея. Діти сидять у колі та передають одне одному текстильне серце, дивляться в очі й говорять компліменти для створення емпатичного зв'язку.
Творча майстерня: Діти виготовляють та декорують листівку «Сердечко» (малюють сонце, квітку, пишуть «мама»), закріплюючи бажання робити приємне іншим через акт дарування.
Підсумок (Екологія доброти): Завершення заняття віршованими словами про те, що людина починається з добра, та рекомендація інтегрувати ці вправи (кошик справ, дихальні техніки) у щоденну рутину.
