СВІДОЦТВО ДОСЯГНЕНЬ ЯК ІНСТРУКЦІЯ ДО ДІЇ
Практичні поради для вчителів 1-4 класів НУШ: від загальних раз до дієвого зворотного зв’язку
У частині "Рекомендації вчителя" доцільно словесно конкретизувати сформованість результатів навчання учнів та окреслити орієнтири індивідуальної траєкторії навчання учня/учениці.
Що це означає?
Як сформувати РЕКОМЕНДАЦІЇ ВЧИТЕЛЯ?














