Проблема формування мотивації до навчання завжди була актуальною у психолого-педагогічній літературі. Як відомо, якість навчання, його значущість для школяра лежать в основі мотиваційної сфери. Мотив навчання — це спрямованість учня на різні сторони навчальної діяльності. Мотивація навчання дітей з особливими потребами має низку особливостей.