Нова українська школа ставить собі за головну мету – збудити, дати виявитися самостійним творчим силам дитини. Вчитель отримав завдання – виховати і навчити нову особистість, здатну до самоосвіти, саморозвитку, самовдосконаленню, яка вміє використовувати набуті знання для творчого розв’язання проблем, критично мислити, прагне реалізувати себе, змінити на краще своє життя та життя своєї держави.
Іноземна мова – це не просто навчальний предмет. На відміну від інших академічних предметів, це ціла галузь, оскільки розкриває перед людиною скарбницю іншомовної культури, нові стилі життя. Інтеграція України у світову спільноту потребує досконалого володіння іноземними мовами. Без таких знань прилучитися до міжнародного співробітництва буде неможливо.” Тому оволодіння іноземними мовами визначене як один з пріоритетних напрямів реформування освіти.
Формування свідомості в процесі вивчення іноземних мов відбувається шляхом розкриття способів мислення.Специфіка іноземної мови як навчального предмету
полягає в тому, що спілкування є не лише кінцевою метою навчання, але й засобом
її досягнення. Саме Вчитель робить все можливе і неможливе для цього.
