Реалії сьогодення показують, наскільки сучасному керівнику необхідні знання з теорії та практики управління. Це потребує нової професійної компетентності. Щоби бути ефективним, управління закладом освіти має спиратися на сучасні наукові підходи, перспективний педагогічний досвід.















