Гра є провідним видом діяльності дитини дошкільного віку. Це не просто розвага, а фундаментальний інструмент пізнання світу, соціалізації та розвитку психічних процесів. У сучасному освітньому просторі підходи до гри зазнали значних змін: від жорстко регламентованих форм до вільної, креативної гри, що базується на партнерстві дитини та дорослого.












