Сучасний етап розвитку української освіти характеризується суттєвими змінами у змісті, формах та методах навчання. Реформування освітньої галузі в межах концепції Нової української школи спрямоване на підготовку особистості, здатної успішно діяти в умовах динамічного суспільства, критично мислити, ефективно комунікувати та самостійно здобувати нові знання. У зв’язку з цим особливої актуальності набуває питання впровадження сучасних методик навчання, які забезпечують розвиток ключових компетентностей учнів уже на початковому етапі навчання.
Початкова школа є важливою ланкою освітнього процесу, оскільки саме в молодшому шкільному віці закладаються основи навчальної діяльності, формуються пізнавальні інтереси, мотивація до навчання та ставлення до освіти загалом. Тому від того, наскільки ефективно організовано освітній процес у початкових класах, значною мірою залежить подальший успіх дитини. Сучасні освітні підходи передбачають відмову від переважно репродуктивного навчання й орієнтують педагогів на активну діяльність учнів, розвиток їхньої самостійності та творчого потенціалу.
