Опублікував/ла:

Микитенко Олександр Анатолійович

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Сучасний учитель: друг, порадник чи наглядач?

06.11.2020

5 0

Педагогіка

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Мабуть кожний учитель ( чи то початківець або людина з досвідом) часто запитує себе: хто я для дитини? Друг, наставник чи наглядач? Яку позицію краще зайняти, аби стати майстерним викладачем? На мою думку, сучасний вчитель перш за все має бути другом для учнів. Ще відомий український педагог В. О. Сухомлинський зазначав, що як тільки дитина заходить до школи, вона вже вірить своєму вчителю, кожне його слово стає святою істиною. Учитель для дитини – взірець мудрості, розуму, носій морально- етичн

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

стаття.docx

15,5 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

📚 Виховна година: “Книга — мій друг і порадник”

ProZnannya

Різне

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

20 грн

Презентація на тему "Модель сучасного учителя"

279

Познахарєва Ольга Сергіївна

Різне

9—12 клас та дорослі

33 грн

Комікс «Книга — друг і порадник» (для учнів 2–3 класів)

Сеніна Вікторія Юріївна

Виховна робота

2—3 клас та дорослі

57 грн

Педрада "Компетентний учитель – запорука реалізації компетентнісного підходу до сучасного освітнього процесу"

2179

Федорович Оксана Савівна

Педагогіка

дорослі

40 грн

Учитель - класний керівник

288

Данільчак Євгенія Олександрівна

Педагогіка

I—IV курси та дорослі

25 грн

Буклет "Порадник для батьків"

383

Боса Тетяна Григорівна

Виховна робота

7 клас

166 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1231

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3939

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9459

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ