Опублікував/ла:

Скорик Тетяна Анатоліївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стиль спілкування в педагогічному дискурсі

30.11.2020

3 0

Педагогіка

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Стиль педагогічного спілкування – це стійка система способів та прийомів соціально-психологічної взаємодії педагога й учнів, зумовлена типологічними та особистісними властивостями педагога, а також параметрами ситуації спілкування. Педагогічне спілкування – це цілісна система соціально-психологічної взаємодії .

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

педагогика.docx

33,5 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Умови ефективного використання стилів педагогічного спілкування

115

Штучка Маргарита Русланівна

Педагогіка

дорослі

41 грн

Стилі спілкування

Бажанова Марина

Педагогіка

I—VI курси, дорослі та змішані

40 грн

Презентація "Культура спілкування як основа педагогічної діяльності та педагогічної моралі"

792

Романюк Анна Леонідівна

Педагогіка

11—12 клас та дорослі

25 грн

Дискурс як комунікативний процес і як текст. Професійний дискурс.

4699

Бондаренко Марина Сергіївна

Українська мова

11 клас

45 грн

Дискурс як комунікативний процес і як текст. Професійний дискурс

333

Медведкова Анна Олегівна

Українська мова

47 грн

Карта знань "Стилі керівництва та спілкування"

353

Міщук Марія Юріївна

Педагогіка

8—12 клас, I—IV курси та дорослі

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1625

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

4007

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9548

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ