STEAM-проєкт «Біомеханіка: фізика руху живих істот» (природничі науки+фізкультура).Учні досліджували механіку руху, розмірковували над впливом біохімічних процесів на роботу організму під час фізичних навантажень, вивчали оптимальні параметри руху за допомогою математичного моделювання та формували корисні лайфхаки щодо ефективних тренувань. Такий підхід сприяв формуванню в них наукового світогляду, розвинув аналітичне мислення та навчив використовувати міжпредметні знання у повсякденному житті. Підсумкова зустріч із вчителями всіх задіяних дисциплін стала важливим етапом закріплення матеріалу, оскільки дозволила учням узагальнити отримані знання, зробити висновки щодо ролі науки у спорті та власному здоров’ї. STEAM-проєкт не лише допоміг розширити знання учнів, а й підвищив їхню мотивацію до навчання, сприяв розвитку свідомого ставлення до фізичної активності та формуванню компетентностей, необхідних для ведення здорового способу життя. Використання міждисциплінарного підходу дозволило зробити процес навчання більш захопливим, практичним і прикладним, що є важливим кроком у вдосконаленні сучасної освіти.











