У статті розглянуто потенціал використання кіл Ейлера як ефективного засобу всебічного розвитку дітей дошкільного віку. Обґрунтовано актуальність застосування цього логіко-математичного інструменту для формування логічного мислення, розвитку зв'язного мовлення та стимулювання пізнавальної активності дошкільнят. Представлено теоретичні основи методики, практичні аспекти впровадження кругів Ейлера в освітній процес закладу дошкільної освіти.








