Анотація: у статті розглядається роль рефлексії як інструменту для підвищення ефективності навчального процесу в початкових класах. Аналізується, як рефлексія допомагає учням розвивати критичне мислення, здатність до самостійної оцінки власних досягнень, а також формує важливі соціальні та метапізнавальні навички. Автор підкреслює значення рефлексії у контексті Нової української школи, де особливу увагу приділяють індивідуалізації навчання, розвитку пізнавальної активності та взаємодії учнів з навчальним матеріалом. Розглядаються різні методи рефлексії, які можуть бути ефективно застосовані в початковій школі, а також роль учителя у стимулюванні рефлексивної діяльності учнів.