Анотація: у статті розглядається роль інформаційно-комунікаційних технологій як важливого чинника трансформації сучасної початкової освіти. Показано, що ІКТ виступають каталізатором інноваційного розвитку, змінюючи зміст, форми та методи навчання відповідно до вимог Нової української школи. Особлива увага приділяється формуванню цифрової грамотності, що є основою для подальшої інтеграції учнів у цифрове суспільство. Наголошено на значенні розвитку креативності, критичного та дослідницького мислення молодших школярів через використання інтерактивних платформ, мультимедійних ресурсів, віртуальних симуляцій та елементів гейміфікації. Практична частина статті висвітлює ефективність проєктної діяльності, інтегрованих уроків і цифрових освітніх середовищ у створенні умов для самостійного пізнання, співпраці й творчої самореалізації учнів. Зазначено, що системне й педагогічно виважене використання ІКТ сприяє не лише підвищенню мотивації до навчання, а й формуванню покоління учнів, здатних адаптуватися до викликів майбутнього, діяти інноваційно та мислити креативно.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Початкова освіта›
- Стаття «Від інтерактивної дошки до віртуальної реальності: новітні цифрові інструменти як засіб розвитку пізнавальної активності учнів початкової школи»
Матеріал:
Стаття «Від інтерактивної дошки до віртуальної реальності: новітні цифрові інструменти як засіб розвитку пізнавальної активності учнів початкової школи»
pdf 
04.09.2025
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: