У статті висвітлено результати етнографічного дослідження, присвяченого усній історії дитинства та шкільного життя у селі Тертишники Ніжинського району Чернігівської області. Джерельну базу становлять польові інтерв’ю, зібрані у травні 2025 року. У дослідженні розкрито специфіку функціонування Тертишницької початкової школи, умови навчання дітей, локальні ігри та розваги, особливості дитячого простору села, а також значення сімейного та трудового виховання. Увагу приділено також трансформаціям у сприйнятті дитинства в міжпоколіннєвій перспективі, зокрема контрасту між минулим і сучасністю. Робота є внеском у збереження нематеріальної культурної спадщини та локальної пам’яті сільських громад України.



