Анотація: стаття присвячена сучасним підходам до проведення
інтегрованих уроків української та зарубіжної літератури, спрямованих
на формування в учнів глобального мислення, творчого самовираження
та міжкультурної компетентності. Проаналізовано методи інтеграції
літературних творів, що створюють діалог між культурами, розвивають
аналітичне та критичне мислення, а також дозволяють учням глибше
усвідомити спільні ідеї, мотиви та цінності у світовій літературі.
Представлено інноваційні методики, зокрема проєктну діяльність,
креативні письмові роботи, інтерактивні платформи та мультимедійні
технології, які дозволяють урізноманітнити освітній процес і залучити
учнів до активної участі у вивченні літератури.
