Анотація: у статті розглянуто значення стилю керівництва педагогічним колективом у контексті підвищення ефективності управління закладом дошкільної освіти. Аналізуються сучасні моделі управління, такі як демократичний, трансформаційний та коучинговий стилі, та їхній вплив на мотивацію, професійний розвиток педагогів і якість освітнього процесу. Висвітлено роль керівника у створенні сприятливого психологічного клімату в колективі, формуванні корпоративної культури та впровадженні інновацій у щоденну діяльність закладу. Представлено рекомендації щодо адаптації управлінських підходів для оптимізації взаємодії між педагогами, залучення до колективної творчості та реалізації стратегічних завдань розвитку закладу.


