Стаття "Self-directed Teacher Development (самостійний професійний розвиток учителя): як учитель англійської мови формує ціннісне освітнє середовище через власний професійний вибір"

1. Бех І. Д. Особистісно орієнтоване виховання : науково-методичний посібник. – Київ : Либідь, 2019. – 384 с.
2. Концепція «Нова українська школа». – Київ : Міністерство освіти і науки України, 2016.
3. Міністерство освіти і науки України. Професійний стандарт «Вчитель закладу загальної середньої освіти». – Київ, 2020.
4. Пометун О. І. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання. – Київ : А.С.К., 2018. – 192 с.
5. Richards J. C., Farrell T. S. C. Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning. – Cambridge : Cambridge University Press, 2005. – 198 p.
6. Schön D. A. The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. – New York : Basic Books, 1983. – 374 p.
7. Scrivener J. Learning Teaching: The Essential Guide to English Language Teaching. – Oxford : Macmillan Education, 2011. – 432 p.
8. British Council. Continuing Professional Development (CPD) for Teachers. – TeachingEnglish.