Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття “Розвиток творчих здібностей учнів початкових класів НУШ в умовах дистанційного навчання: інноваційні технології, методи та цифрові ресурси”

Опублікував/ла:

Заєць Анна Василівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття “Розвиток творчих здібностей учнів початкових класів НУШ в умовах дистанційного навчання: інноваційні технології, методи та цифрові ресурси”

10.02.2025

1 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

218

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглядаються ефективні методи розвитку творчих здібностей учнів початкових класів НУШ в умовах дистанційного навчання. Аналізуються сучасні цифрові технології, платформи та інтерактивні інструменти, що сприяють формуванню креативного мислення, самовираження та дослідницької активності молодших школярів. Особлива увага приділяється використанню гейміфікації, візуального програмування, віртуальних творчих майстерень, інтегрованих проєктів та методів сторітелінгу. Представлено практичні кейси застосування інтерактивних платформ, відеоуроків, цифрових мистецьких студій та онлайн-колаборацій, які сприяють активному залученню учнів до творчої діяльності та розвитку їхньої креативності.

Джерела використаної інформації:

Гавриш Н. Як ми виховуємо творчу особистість. Палітра педагога. 2000. № 3. С. 13–17.
Горальський А. Теорія творчості. Львів : Каменяр; Warszawa : Universitas rediviva, 2002. 144 с.
Державний стандарт початкової освіти. URL: https://zakon.ra-da.gov.ua/laws/show/688-2019-%D0%BF#Text (Дата звернення 28.01.2025 р.)
Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: навч. посіб. Київ: Академвидав, 2004. 352 с.
Крамаренко А., Степанюк К. Сучасні технології ознайомлення молодших школярів з об‘єктами природи : навч. посіб. Донецьк : Ландон-ХХІ, 2012. 354 с.
Ляшенко О.І., Швай Р .І. Методи творчого підходу і стратегічні тенденції в процесі розв’язування задач. Педагогіка і психологія. 2012. № 4(77). С. 7.
Починок Є.А. Теорія розв'язання винахідницьких завдань на уроках природознавства як фактор розвитку творчої особистості молодшого школяра. URL: https://cutt.ly/DwLX8i0E (Дата звернення 26.01.2025 р.)
Шаран О. Технології розв’язання винахідницьких задач: курс лекцій. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ддПУ ім. І.Франка, 2018. 74 с.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.