Анотація: у статті розглядається проблема розвитку пізнавальної активності учнів у початковій школі в контексті Нової української школи. Аналізуються інноваційні методи навчання, що сприяють підвищенню інтересу до знань, формуванню навичок самостійного мислення, дослідницької діяльності та творчої ініціативи. Особлива увага приділяється використанню інтерактивних технологій, STEM-освіти, гейміфікації, проєктного підходу, методики сторітелінгу та диференційованого навчання. Описано практичні підходи до створення мотивуючого освітнього середовища, що сприяє формуванню ключових компетентностей молодших школярів, їхній самореалізації та активному залученню до процесу навчання. Представлено кейси успішного впровадження сучасних технологій, які дозволяють зробити освітній процес захопливим, динамічним та ефективним.



