Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття «Розвиток критичного мислення молодших школярів в умовах дистанційного навчання: інтерактивні стратегії, цифрові інструменти та педагогіка довіри В НУШ»

Опублікував/ла:

Рибак Лілія Петрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Розвиток критичного мислення молодших школярів в умовах дистанційного навчання: інтерактивні стратегії, цифрові інструменти та педагогіка довіри В НУШ»

08.10.2025

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

144

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглянуто особливості розвитку критичного мислення молодших школярів в умовах дистанційного навчання. Проаналізовано сучасні педагогічні підходи, що поєднують інтерактивні технології, цифрові інструменти та елементи педагогіки партнерства. Особлива увага приділена створенню навчального середовища, яке стимулює пізнавальну активність, самостійність та вміння учнів аналізувати, порівнювати й аргументувати власну думку. Розкрито роль учителя початкових класів як фасилітатора мислення, здатного перетворити онлайн-урок на простір дослідження, творчості та діалогу. Представлено практичні прийоми розвитку критичного мислення під час роботи з текстами, освітніми платформами, інтерактивними вправами та спільними проєктами. Зроблено висновок, що розвиток критичного мислення у форматі дистанційної освіти є ключовим чинником формування компетентного, гнучкого й самостійного учня Нової української школи.

Джерела використаної інформації:

Література

Лукіянчук, А. М. Методичні рекомендації: «Розвиток критичного мислення учнів». – Київ : [Електронна бібліотека ІІТТА], 2018. – 62 с. – URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/722979/1/%D0%9B%D1%83%D0%BA%D1%96%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA%20%D0%90.%D0%9C.%20%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%20%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97.pdf?isAllowed=y&sequence=1
Шевчук, К. Д. Технологія розвитку критичного мислення (методичні рекомендації). – Чернівці : ЧНУ, 2024. – URL: https://surl.li/ekqvmx
Гавриленко, Н. В. «Розвиток критичного мислення учнів початкової школи в умовах ІКТ». – Zaporozhye : Е-prints ЗДУ, 2024. – URL: https://eprints.zu.edu.ua/42003/1/1.pdf
Фiлатова, Л., Харламова, О. «Критичне мислення молодших школярів в освітньому середовищі НУШ». – [Журнал / видання]. 2022. – URL: https://www.aphn-journal.in.ua/archive/55_2022/part_3/42.pdf
Борисов, В. В. «Педагогічні стратегії розвитку критичного мислення у початковій школі». – Pedagogical Academy Journal, 2025. – URL: https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/942

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.