у статті розглядається роль уроків зарубіжної літератури у
розвитку креативного мислення учнів. Аналізуються інноваційні методи
та практичні підходи, які сприяють стимулюванню творчої діяльності,
нестандартного мислення та глибокого розуміння літературних творів.
Особлива увага приділяється використанню інтерактивних технологій,
дискусій, творчих проєктів та ігрових методик, які допомагають учням
формувати особисте ставлення до прочитаного. У статті наведено
практичні рекомендації для вчителів щодо організації навчального
процесу, що сприятиме розвитку креативності та пізнавальної активності
на уроках літератури.
