Стаття “Розвиток ключових компетентностей учнів з особливими освітніми потребами в початкових класах і корекційній роботі за допомогою загальнопедагогічних і спеціальних методів”

Вербицький, В. В. (2013). Формування ключових компетентностей учнів: основне завдання навчального закладу. Педагогіка і психологія, 1, 5–12.
Чеботарьова, О. (2018). Особливості реалізації компетентнісного підходу в освіті дітей з інтелектуальними порушеннями. Інклюзивна освіта: теорія і практика, 2(1), 45–52.
Лапусто, С. О., & Шахаєва, О. В. (2021). Формування життєвих компетентностей у дітей з порушеннями інтелектуального розвитку шляхом впровадження в освітній простір проєктної діяльності. Науковий часопис НаУОА. Серія: Педагогічні науки, 2(2), 123–130.
Ощип, І. Л. (2024). Формування і розвиток компетентностей учнів з особливими освітніми потребами. Всеосвіта.
Бакалейко, Б., & Іванашко, О. (2020). Психологічні особливості формування ключових компетентностей у дітей з особливими освітніми потребами. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, 8, 85–90.