В статті розглянуто питання поетапності навчання граматичних структур учнів початкових класів, наведені вправи, які вчитель використовує у власній практиці при проведенні своїх уроків.
Також в статті висвітлюються актуальність використання різних елементів ігор, як вид роботи, за допомогою якого, діти краще запам'ятовують граматичні структури, які вивчаються при вивченні певних тем в початковій школі.






