Стаття “Роль заступника директора з навчально-виховної роботи у впровадженні компетентнісного підходу та формувальному оцінюванні в умовах Нової української школи”

Анотація: у статті розглядається роль заступника директора з навчально-виховної роботи у впровадженні компетентнісного підходу та формувального оцінювання в умовах Нової української школи. Визначено основні управлінські функції, спрямовані на реалізацію освітньої реформи, формування професійної компетентності педагогів, створення сприятливого освітнього середовища для розвитку учнів. Окреслено ефективні механізми організації методичної роботи з педагогічним колективом, впровадження інноваційних технологій навчання, моніторингу та оцінювання освітніх результатів. Особливу увагу приділено методам формувального оцінювання як інструменту підтримки особистісного розвитку учня, підвищення мотивації до навчання та формування рефлексивного мислення. Проаналізовано сучасні підходи до оцінювання навчальних досягнень, зокрема портфоліо, самооцінювання, взаємооцінювання, зворотний зв’язок, цифрові технології. Визначено перспективи професійного розвитку заступника директора в контексті Нової української школи та його ключову роль у забезпеченні якісних змін у навчальному процесі.