Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Англійська мова›
Стаття «Реалізація принципів universal design for learning під час адаптації візуально орієнтованого змісту підручників з англійської мови для учнів із порушенням зору»

Опублікував/ла:

Адамович Оксана Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Реалізація принципів universal design for learning під час адаптації візуально орієнтованого змісту підручників з англійської мови для учнів із порушенням зору»

15.09.2026

0 0

Англійська мова

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 7 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті висвітлено особливості реалізації принципів Universal Design for Learning (UDL) під час адаптації візуально орієнтованого змісту підручників з англійської мови для учнів із порушенням зору. Розглянуто практичні способи адаптації навчальних матеріалів у 2–4, 5 та 7 класах із використанням альтернативних форм представлення інформації, доступних візуальних, аудіальних і тактильних опор. Акцентовано увагу на збереженні програмових цілей та розвитку іншомовної комунікативної компетентності учнів.

Джерела використаної інформації:

Література

Редько В. Г., Шаленко О. П., Сотникова С. І. та ін. Модельна навчальна програма «Іноземна мова. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України: наказ МОН України від 12.07.2021 № 795. Київ, 2021. ⁠https://mon.gov.ua/osvita-2/zagalna-serednya-osvita/osvitni-programi/modelni-navchalni-programi-dlya-5-9-klasiv-novoi-ukrainskoi-shkoli-zaprovadzhuyutsya-poetapno-z-2022-roku
CAST. Universal Design for Learning Guidelines. Version 3.0. Lynnfield, MA : CAST, 2024. ⁠https://udlguidelines.cast.org/
Meyer A., Rose D. H., Gordon D. Universal Design for Learning: Theory and Practice. Wakefield, MA : CAST Professional Publishing, 2014. 234 p. ⁠https://www.cast.org/resources/tips-articles/universal-design-for-learning-theory-practice/
Corn A. L., Erin J. N. (eds.). Foundations of Low Vision: Clinical and Functional Perspectives. 2nd ed. New York : AFB Press, 2010. 965 p. ⁠https://books.google.com/books/about/Foundations_of_Low_Vision.html?id=ro2mWxFgY5AC

Вміст матеріалу: показано 3 з 7 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.