визначити зміст освітнього процесу щодо впливу психолого-педагогічних умов на процес адаптації дітей третього року життя до закладу дошкільної освіти.
Польський педагог Б. Мілерскі пояснює адаптацію як процес досягнення балансу між потребами людини й умовами соціального середовища Під час адаптаційного періоду одним із основних завдань вихователя є створення для дитини атмосфери безпеки та взаєморозуміння .
