Анотація: у статті розглядається роль проєктної діяльності на заняттях з хімії та біології у Відокремленому структурному підрозділі “Одеський автомобільно-дорожній фаховий коледж Національного університету ‘Одеська політехніка’” як ефективного засобу формування дослідницьких, інженерних та екологічних компетентностей здобувачів освіти. Аналізуються сучасні інноваційні технології, що інтегруються у навчальний процес, зокрема STEAM-підходи, цифрові лабораторії, гейміфікація, методи доповненої реальності та робототехніка. Визначено роль міждисциплінарних проєктів, що сприяють розвитку наукової творчості, критичного мислення та практичних навичок, необхідних для розв’язання реальних екологічних і технологічних проблем. Описано практичні кейси та методики організації проєктної діяльності, що дозволяють здобувачам освіти проводити експериментальні дослідження, створювати власні наукові розробки та реалізовувати інженерні рішення.



