Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття “Професійна компетентність учителя початкових класів у контексті реалізації Концепції Нової української школи: виклики, перспективи та інноваційні рішення”

Опублікував/ла:

Глевчук Світлана Петрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття “Професійна компетентність учителя початкових класів у контексті реалізації Концепції Нової української школи: виклики, перспективи та інноваційні рішення”

28.01.2025

1 0

Початкова освіта

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглянуто актуальні аспекти формування профе-сійної компетентності вчителя початкових класів у контексті реалізації Концепції Нової української школи. Висвітлено ключові складові компетентності педагога, зокрема педагогічну майстерність, психологічну стійкість, цифрову грамотність, уміння працювати з інноваційними методиками та технологіями. Особливу увагу приділено впровадженню диференційованого навчання, гейміфікації, технологій критичного мислення та проєктного підходу у навчальний процес. Описано роль професійного розвитку вчителя через участь у тренінгах, вебінарах, онлайн-курсах, а також через обмін досвідом із колегами. У статті підкреслено, що професійна компетентність педагога є основою для формування інноваційного освітнього середовища, яке відповідає викликам сучасності та забезпечує гармонійний розвиток учнів початкової школи.

Джерела використаної інформації:

Теоретико-методичні засади формування загальнопедагогічної компетентності сучасного вчителя в контексті становлення європейського простору вищої освіти : монографія / О. Акімова, В. Галузяк та ін. Вінниця : ТОВ «Нілан-ЛТД», 2017. 388 с.
Педагогічні технології в підготовці вчителів : навчальний посібник / кол. авторів; за ред. І. Ф. Прокопенка. 3-є вид., допов. і переробл. Харків : ХНПУ, 2018. 457 с.
Фесенко О., Шинкаренко В. Формування особистісного компонента професійної компетентності вчителя початкової школи в контексті нової української школи. Науковий вісник МНУ імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. 2020. № 1 (68). С. 282–286.
Кучерявий О. Г. Професійний і особистісний розвиток сучасного вчителя : монографія. Кропивницький : Імекс-ЛТД, 2021. 329 с.
Коновальчук І. І. Інноваційна компетентність педагога. Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (20–21 травня 2011 р., м. Житомир). Житомир : Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, 2011. С. 133–137.
Положення про сертифікацію педагогічних працівників: постанова Кабінету Міністрів України від 27 грудня 2018 р. № 1190. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1190-2018-%D0%BF#Text
Методика експертного оцінювання професійних компетентностей учасників сертифікації: наказ Державної служби якості освіти України від 01.03.2019 № 01-11/9 (в редакції наказу Державної служби якості освіти від 21.02.2023 № 01-10/32). URL: https://cutt.ly/s5tafHl

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.