Стаття «NeuroMemory Art: розвиток творчого мислення дошкільників через асоціативно-образну мнемотехніку як інструмент креативного конструювання дитячого досвіду»

Ergasheva G. N. Mnemonics: exercises for memory and concentration for preschoolers. CyberLeninka — науковий ресурс із дослідженнями мнемотехніки як засобу розвитку пам’яті та когнітивних здібностей дошкільників. https://cyberleninka.ru/article/n/mnemotechnics-exercises-for-memory-and-concentration-for-preschoolers
Fung K., Oyibo K. Examining the Effectiveness of Mnemonics Serious Games in Enhancing Memory and Learning: A Scoping Review, Applied Sciences, MDPI — міжнародне рецензоване дослідження про використання мнемотехніки у навчальних іграх та її вплив на пам’ять і навчання. https://www.mdpi.com/2076-3417/14/23/11379
Pukhalska I. V. Мнемотехніка як засіб розвитку мовлення дітей дошкільного віку — кваліфікаційна робота з педагогіки з теоретичними й практичними аспектами застосування мнемотехніки у дошкільній освіті. https://surl.li/qymotk
НС Мельникова. Использование нетрадиционных приемов и мнемотехники в дошкольном обучении — стаття, що аналізує застосування мнемотехнічних прийомів у розвитку мовлення й когнітивних здібностей дітей. https://surl.li/lhsijr
N. Azizah, A. Marianti, W. Isnaeni, E. Peniati. Inquiry-Based Mnemonics for Memory and Creativity — наукове дослідження, яке демонструє вплив мнемотехнічних стратегій (у поєднанні з дослідницьким підходом) на формування довготривалої пам’яті та творчого мислення. https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/50754