З часу свого виникнення, дитяча книга посідає одне з перших місць серед виховних і навчальних засобів. Увага сучасного інформаційного суспільства до інтелектуального розвитку підростаючого покоління, визначила бурхливий розвиток навчальної літератури для дітей: посібників, енциклопедій, робочих зошитів як у паперовому, так й електронному варіанті. У той же час, порівняно з книгами пізнавального змісту, літературно-художні видання сьогодні користуються значно меншим попитом. А оскільки саме літературно-художні твори відіграють особливу роль у розвитку особистості дитини, збагачують її духовно-моральними й естетичними переживаннями, стали помітними прогалини саме в духовному, соціально-моральному, естетичному вихованні дітей.


