Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття «Мислити, досліджувати, доводити: розвиток критичного мислення молодших школярів у проєкті “Інтелект України” через проблемні завдання та інтелектуальні стратегії»

Опублікував/ла:

Кораль Людмила Станіславівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Мислити, досліджувати, доводити: розвиток критичного мислення молодших школярів у проєкті “Інтелект України” через проблемні завдання та інтелектуальні стратегії»

18.12.2025

1 0

1 1

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті висвітлено особливості розвитку критичного мислення молодших школярів у межах науково-педагогічного проєкту «Інтелект України» через системне використання проблемних завдань та інтелектуальних стратегій навчання. Обґрунтовано ефективність організації навчальної діяльності, спрямованої на формування в учнів умінь аналізувати навчальну інформацію, висувати припущення, перевіряти гіпотези та аргументовано доводити власну позицію. Розкрито дидактичний потенціал проблемних ситуацій як інструменту активізації пізнавальної діяльності й розвитку логічного та критичного мислення. Акцентовано увагу на застосуванні інтелектуальних стратегій, що забезпечують поетапний перехід від репродуктивної діяльності до усвідомленого мислення та самостійного пошуку рішень. Зроблено висновок, що освітнє середовище проєкту «Інтелект України» створює оптимальні умови для формування критичного мислення, пізнавальної самостійності та інтелектуальної активності молодших школярів.

Джерела використаної інформації:

Література

Рудницька Н. Ю. Formation of Critical Thinking of Primary School Students in the Context of the New Ukrainian School. Житомирський державний університет імені Івана Франка. Доступ: https://eprints.zu.edu.ua/45482/1/1.pdf
Методичні рекомендації. Розвиток критичного мислення молодших школярів на уроках літературного читання в умовах інтерактивного навчання. Доступ: https://naurok.com.ua/metodichni-rekomendaci-rozvitok-kritichnogo-mislennya-molodshih-shkolyariv-na-urokah-literaturnogo-chitannya-v-umovah-interaktivnogo-navchannya-44421.html
Byhar H. Formation of Critical Thinking in Junior Schoolchildren: Integration of Problem-Based Tasks into the Learning Process. Revista Eduweb. Доступ: https://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/download/663/1052
Irwan I. Developing Critical Thinking Skills of Primary School Students Through Flexible and Context-Based Learning. International Journal of Education. Доступ: https://injoe.org/index.php/INJOE/article/view/138
Staberg R. L. Primary School Teachers’ Perceptions of Critical Thinking in Primary Education. ScienceDirect, 2025. Доступ: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1871187125001919

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.