Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття «Мислення в дії: як математичні діалоги, проблемні ситуації та ігрові дослідження формують комунікативну компетентність і критичне мислення учнів 1–2 класів у середовищі Нової української школи»

Опублікував/ла:

Логвин Людмила Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Мислення в дії: як математичні діалоги, проблемні ситуації та ігрові дослідження формують комунікативну компетентність і критичне мислення учнів 1–2 класів у середовищі Нової української школи»

28.01.2026

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті висвітлено інноваційний підхід до формування комунікативних здібностей і критичного мислення учнів 1–2 класів у процесі навчання математики в умовах реалізації концепції Нової української школи. Розкрито потенціал математичних діалогів, проблемно-дослідницьких ситуацій, ігрових навчальних середовищ та діяльнісних методів як ефективних інструментів розвитку мовленнєвої активності, уміння аргументувати власну думку, аналізувати інформацію та приймати обґрунтовані рішення. Представлено педагогічний досвід упровадження інтерактивних форм роботи, цифрових освітніх ресурсів і практикоорієнтованих завдань, що сприяють активному залученню дітей до навчального процесу та формуванню ключових компетентностей молодших школярів. Обґрунтовано вплив інтеграції комунікативних практик у математичну діяльність на підвищення пізнавальної мотивації, розвиток логічного мислення й соціальної взаємодії учнів.

Джерела використаної інформації:

Література

Пометун, О. І. Нова українська школа: розвиток критичного мислення учнів початкової школи : навчально-методичний посібник. Київ: Видавничий дім, 2020. URL: https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/navchalno-metodychny-posibnyky/dlya-pedpraytsivnykiv/Metody-%20Pometun.pdf
Sitabkhan, Y. Instructional Strategies for Mathematics in the Early Grades. Early Childhood Mathematics Education (PDF). URL: https://ierc-publicfiles.s3.amazonaws.com/public/resources/Maths_Strategies_Final.pdf
Розвиток критичного мислення на уроках математики в початкових класах — матеріал, що описує методи стимулювання критичного мислення та комунікації учнів на математичних заняттях. URL: https://naurok.com.ua/rozvitok-kritichnogo-mislennya-na-urokah-matematiki-v-pochatkovih-klasah-365286.html
Формування математичної компетентності учнів початкової школи: інноваційні підходи та методи — стаття з описом інтерактивних і проблемних методів навчання, що сприяють розвитку логіки, аналізу й комунікації. URL: https://vseosvita.ua/library/stattia-formuvannia-matematychnoi-kompetentnosti-uchniv-pochatkovoi-shkoly-innovatsiini-pidkhody-ta-metody-863127.html
Demchenko, N. Розвиток критичного мислення в учнів початкових класів — наукова стаття про педагогічні технології розвитку мислення через проблемно-діяльнісні завдання. URL: https://lkp.ndu.edu.ua/index.php/nz/article/view/917/882

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.