Анотація: у статті розкрито динамічний процес формування мовної особистості учнів у контексті сучасної мовно-літературної освіти на засадах компетентнісного підходу. Обґрунтовано роль сучасних методик навчання української мови та літератури у розвитку комунікативної, культурної та соціальної компетентностей школярів як ключових складників особистісного становлення. Акцентовано увагу на інтерактивних, проєктних, дослідницьких і цифрових освітніх технологіях, що сприяють активізації мовленнєвої діяльності учнів, формуванню критичного мислення, мовної свідомості та культурної ідентичності. Окреслено практичні підходи до створення комунікативно насиченого освітнього середовища, яке забезпечує розвиток мовної творчості, самовираження та соціальної взаємодії школярів. Доведено ефективність поєднання мовної теорії з життєвими комунікативними ситуаціями як умови формування цілісної мовної особистості в сучасній школі.
