Стаття «Morning Circle Magic: ранкові зустрічі як інструмент розвитку емоційного інтелекту і командної взаємодії першокласників у НУШ»

03.12.2025

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розкрито значення ранкових зустрічей у першому класі як ефективного інструменту формування емоційного інтелекту, розвитку навичок командної взаємодії та створення позитивного освітнього середовища в умовах Нової української школи. Обґрунтовано психолого-педагогічні механізми впливу ранкових ритуалів на адаптацію першокласників, їхню здатність до саморегуляції, розуміння власних емоцій і прийняття емоцій інших дітей. Підкреслено потенціал структурованих елементів ранкової зустрічі, зокрема привітань, колективних рухових активностей, кола спілкування, обміну новинами та командотворчих ігор для розвитку комунікації, емпатії, підтримки та довіри в учнівському колективі. Матеріали статті спрямовані на підвищення професійної майстерності педагогів і впровадження інноваційних практик, що сприяють емоційному благополуччю й успішному старту шкільного життя дітей 6–7 років.

Джерела використаної інформації:

Література

«Ранкові зустрічі у початковій школі» — методичний матеріал для вчителів 1–4 класів, що містить практичні поради щодо організації класного кола, налаштування атмосфери, питань для обговорення та вправ для розвитку комунікативних навичок і довіри. Доступ: https://vseosvita.ua/library/metodychnyi-material-rankovi-zustrichi-u-pochatkovii-shkoli-689976.html
«Роль ранкових зустрічей у створенні позитивного настрою та класної спільноти» — публікація на порталі для педагогів, що описує, як класне коло підтримує психологічний комфорт, взаємоповагу, активну участь дітей у класному житті та їхню адаптацію. Доступ: https://naurok.com.ua/metodichni-rekomendaci-rol-rankovih-zustrichey-u-stvorenni-pozitivnogo-nastroyu-ta-klasno-spilnoti-425874.html
Bustamante M. A. C. «Utilization of Morning Circle Routines and Social Emotional Strategies of Teachers …» — дослідження (2025), яке показало, що регулярні ранкові зустрічі суттєво покращують атмосферу в класі, сприяють довірі, повазі, залученню учнів і їхній академічній та соціально-емоційній активності. Доступ: https://www.researchgate.net/publication/390209130_Utilization_of_Morning_Circle_Routines_and_Social_Emotional_Strategies_of_Teachers_in_Alaska_as_a_Foundation_of_Continuous_Improvement_Framework
Williams A. M. «The Use of Morning Meeting to Develop Social and Emotional Support in Elementary Classrooms» — наукова робота, яка аналізує, як ранкові зустрічі (Morning Meeting) впливають на соціально-емоційний розвиток учнів, формування спільноти, позитивної взаємодії і налаштування на навчальний день. Доступ: https://sjf.edu/education_ETD_masters/1201
«Implementing Social-Emotional Learning in the Elementary Classroom» (Kaspar K. L. та ін., 2022) — стаття про інтеграцію соціально-емоційного навчання (SEL) у початковій школі, з аналізом механізмів розвитку емоційної грамотності, саморегуляції, взаємоповаги і залучення учнів через діяльнісні форми, що добре співпадає з концепцією ранкових зустрічей. Доступ: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8881978/

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.