Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття «MindVision-підхід у початковій школі: графічні організатори як простір візуального мислення, рефлексії й критичного аналізу навчального досвіду»

Опублікував/ла:

Мамонова Ірина Георгіївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «MindVision-підхід у початковій школі: графічні організатори як простір візуального мислення, рефлексії й критичного аналізу навчального досвіду»

08.11.2025

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті обґрунтовано ефективність MindVision-підходу як інноваційного засобу розвитку критичного мислення молодших школярів засобами графічних організаторів. Розкрито можливості візуалізації мислення як інструменту рефлексії, логічного аналізу та творчого осмислення навчального матеріалу. Показано, як інтелект-карти, діаграми Венна, fishbone-схеми, кластери й інфографіка сприяють формуванню метамислення, самостійності, аналітичних умінь і візуальної грамотності в учнів початкової школи.

Джерела використаної інформації:

Література

Пометун, О. І. Розвиток критичного мислення учнів початкової школи : навч.-метод. посіб. — Київ : Видавничий дім «Освіта», 2020. — 192 с. — Режим доступу: https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/navchalno-metodychny-posibnyky/dlya-pedpraytsivnykiv/Metody-%20Pometun.pdf (дата звернення: 08.11.2025)
Сухопара, І. Г., Сантарська, І. П. «Графічні організатори читання в контексті вимог Нової української школи» / Молодий вчений, № 9 (97), 2021, с. 20-23. — Режим доступу: https://molodyivchenyi.ua/index.php/journal/article/view/2151 (дата звернення: 08.11.2025)
Кірик, М., Данилова, Л. Нова українська школа: організація діяльності учнів початкових класів закладів загальної середньої освіти : навч.-метод. посіб. — Львів : Вид-во «Світ», 2019. — 136 с. — ISBN 978-966-914-231-3. — Режим доступу: https://svit.gov.ua/download/Kiryk_Danylova_NUSH.pdf (дата звернення: 08.11.2025)
Монографія/методичний матеріал: «Технологія розвитку критичного мислення молодших школярів» / Шевчук К.Д. — [Електронний ресурс], 2024. — Режим доступу: https://surl.li/bugjwv (дата звернення: 08.11.2025)
Методичний посібник «Інноваційні освітні практики в сучасній початковій школі» — [Електронний ресурс], 2021. — Режим доступу: https://naurok.com.ua/metodichniy-posibnik-innovaciyni-osvitni-praktiki-v-suchasniy-pochatkoviy-shkoli-231827.html (дата звернення: 08.11.2025)

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.