Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Дошкільна освіта›
Стаття «Когнітивні механізми формування первинних математичних уявлень у дітей молодшої групи: сенсомоторна активність, гра та емоційний досвід»

Опублікував/ла:

Афанасьєва Світлана Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Когнітивні механізми формування первинних математичних уявлень у дітей молодшої групи: сенсомоторна активність, гра та емоційний досвід»

18.12.2025

1 0

Дошкільна освіта

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розкрито особливості формування первинних математичних уявлень у дітей молодшої групи крізь призму когнітивних механізмів раннього розвитку. Обґрунтовано значення сенсомоторної активності, ігрових дій та емоційного досвіду як провідних чинників становлення математичного мислення дошкільників. Висвітлено педагогічні підходи до організації освітнього процесу, у якому математичні уявлення про кількість, форму та величину формуються в умовах активної предметно-ігрової діяльності, руху та емоційного залучення дитини. Акцентовано увагу на ролі вихователя як фасилітатора пізнавальної діяльності, який створює умови для самостійних математичних відкриттів дітей у повсякденних ігрових ситуаціях. Зроблено висновок, що інтеграція сенсорного, рухового й емоційного компонентів у процесі математичного розвитку забезпечує цілісне формування пізнавальних процесів та позитивне ставлення дітей до пізнання.

Джерела використаної інформації:

Березовська Л. І. Навчальний посібник: Формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку. ПДПУ. Доступно: https://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/13507/1/Навчальний%20посібник%20ТМФЕМУ%20(1).pdf
Дидактичні основи формування елементарних математичних уявлень у дошкільників // Всеосвіта. Доступно: https://vseosvita.ua/library/didakticni-osnovi-formuvanna-elementarnih-matematicnih-uavlen-u-doskilnikiv-416648.html
Матеріал Методика формування елементарних математичних уявлень дітей дошкільного віку за системою Марії Монтессорі // Naurok. Доступно: https://naurok.com.ua/stattya-metodika-formuvannya-elementarnih-matematichnih-uyavlen-ditey-doshkilnogo-viku-za-sistemoyu-montessori-188852.html
Elofsson J. Children’s early mathematics learning and development. Linköping Studies in Behavioural Science. Доступно: https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:1096126/FULLTEXT01.pdf
Linder S. M. Early Childhood Mathematics: Making it Count. Institute for Child Success. Доступно: https://www.instituteforchildsuccess.org/wp-content/uploads/2017/10/EarlyMathBrief.pdf

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.