У статті розглянуто художньо-естетичні принципи організації та постановки мюзиклу в закладі дошкільної освіти. Визначено специфіку мюзиклу як інтегрованого виду мистецтва, окреслено його виховний та розвивальний потенціал для дітей дошкільного віку. Проаналізовано принципи доступності, образності, цілісності, емоційної виразності, інтегрованості та творчої співучасті дітей у процесі створення вистави.








