Стаття “Інтеграція STEM-освіти у викладанні біології: сучасні підходи до формування наукового мислення та дослідницьких навичок учнів у контексті Нової української школи”

Анотація: стаття присвячена інтеграції STEM-освіти у викладанні біології як засобу формування наукового мислення та дослідницьких навичок учнів у контексті концепції Нової української школи. Розглянуто сучасні підходи до поєднання природничих наук, технологій, інженерії та математики у навчальному процесі, що сприяє активному залученню учнів до експериментальної та проєктної діяльності. Визначено ефективні методи STEM-навчання, зокрема використання цифрових лабораторій, моделювання біологічних процесів, робототехніки та міждисциплінарних інтегрованих курсів. Проаналізовано вплив STEM-підходу на розвиток критичного мислення, вміння працювати з інформацією та застосовувати отримані знання у практичних ситуаціях. Окреслено перспективи подальшого впровадження STEM-технологій у шкільну біологічну освіту для підвищення рівня природничої грамотності учнів та їхньої готовності до роботи у сфері сучасних наукових досліджень.