Стаття «Інтеграція логічних блоків З. Дьєниша у STREAM-освіту дошкільного закладу як сучасний засіб розвитку критичного мислення та креативності дітей»

Анотація: у статті розкрито інноваційний підхід до впровадження логічних блоків З. Дьєниша в освітній процес дошкільного закладу в контексті STREAM-освіти як ефективного інструменту розвитку критичного мислення, креативності та пізнавальної активності дітей. Акцент зроблено на інтеграції елементів математики, технологій, мистецтва, інженерії та природничих наук у систему ігрових занять, спрямованих на формування у вихованців уміння аналізувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, знаходити нестандартні рішення. Особлива увага приділена методичним прийомам організації освітніх ситуацій із використанням логічних блоків, що поєднують дослідницьку, конструкторську та творчу діяльність дітей. Розкрито можливості інтегрованих STREAM-проєктів у розвитку логічного мислення, просторової уяви, комунікативних і STEM-компетентностей дошкільників. Описано психолого-педагогічні умови ефективного використання логічних блоків у системі інтерактивного навчання, що базується на принципах наочності, самостійності, ігрової мотивації та співтворчості дорослого й дитини. У результаті реалізації такої технології діти навчаються мислити критично, досліджувати закономірності навколишнього світу, шукати власні рішення та проявляти креативність у різних видах діяльності, що відповідає сучасним вимогам дошкільної освіти України та Концепції НУШ.