Стаття «Інноваційні інструменти розвитку критичного та креативного мислення на уроках української мови й літератури: від цифрових платформ і гейміфікації до інтерактивного сторітелінгу та освітніх метасвітів»

Анотація: у статті розглядається використання інноваційних інструментів у процесі викладання української мови та літератури в умовах Нової української школи. Акцент зроблено на поєднанні традиційних методів із сучасними цифровими технологіями, які відкривають нові можливості для формування критичного та креативного мислення здобувачів освіти. Особлива увага приділяється гейміфікації, інтерактивному сторітелінгу, використанню онлайн-платформ і освітніх метасвітів як засобам занурення учнів у навчальний процес. Зазначено, що впровадження в освітню практику цифрових інструментів і візуальних технологій підвищує мотивацію до навчання, сприяє розвитку комунікативної компетентності, формує нові підходи до інтерпретації текстів та забезпечує інтеграцію літератури у культурно-соціальний простір сучасності. Підкреслено, що інноваційні освітні практики сприяють переходу від репродуктивного засвоєння знань до активного дослідження й створення власних смислів, що відповідає цілям компетентнісного навчання.