Анотація: стаття розглядає використання ігрових технологій у логопедичній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Аналізуються сучасні методи корекції мовленнєвих порушень через гру, що сприяють розвитку артикуляційної моторики, фонематичного слуху, лексико-граматичних навичок та комунікативної компетентності. Особлива увага приділяється ефективним прийомам, таким як логопедичні настільні ігри, інтерактивні вправи, нейрогімнастика, сенсорно-ігрові методики та використання цифрових технологій. Розглядаються особливості адаптації ігор до індивідуальних мовленнєвих порушень, а також роль сюжетно-рольових ігор у формуванні соціальної взаємодії. Обґрунтовується значення ігрового підходу для підвищення мотивації дітей до мовленнєвої діяльності, зменшення мовленнєвих бар’єрів та забезпечення успішної інтеграції в освітнє середовище.


