Стаття “Ігрова педагогіка як сучасна виховна стратегія: як гра не лише навчає, а й формує особистість дитини в ЗДО”

Анотація: у статті розкрито значення ігрової педагогіки як провідної стратегії виховання дітей дошкільного віку в умовах сучасного закладу дошкільної освіти. Гра розглядається не лише як природний вид діяльності дитини, але й як ефективний педагогічний інструмент формування її особистості, розвитку соціальних навичок, критичного мислення, емоційного інтелекту та здатності до самовираження. Акцент зроблено на інтеграції ігрових методів у різні напрями освітнього процесу (мовленнєвий, пізнавальний, художньо-естетичний, фізичний), що забезпечує гармонійний розвиток та підготовку дитини до шкільного навчання. Представлено приклади сучасних ігор, що сприяють формуванню ключових компетентностей, розвитку співпраці, комунікації та самостійності. Показано, що ігрова педагогіка створює умови для поєднання виховання, навчання й розвитку у цілісний процес, де дитина виступає активним суб’єктом освітньої взаємодії.