Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття “Гейміфікація та доповнена реальність на уроках математики в початковій школі: інноваційні рішення для формування математичної грамотності”

Опублікував/ла:

Костюченко Ольга Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття “Гейміфікація та доповнена реальність на уроках математики в початковій школі: інноваційні рішення для формування математичної грамотності”

24.12.2024

4 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

125

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглядаються інноваційні підходи до викладання математики в початковій школі з використанням гейміфікації та технологій доповненої реальності. Проаналізовано переваги інтерактивних методів навчання для розвитку математичної грамотності, критичного мислення та креативності учнів. Запропоновано практичні рішення для інтеграції AR-технологій у математичні завдання, створення ігрових сценаріїв та впровадження цифрових платформ, які стимулюють інтерес до навчання. Розглянуто ефективність таких методик у контексті НУШ та їхній вплив на формування ключових компетентностей молодших школярів.

Джерела використаної інформації:

Веділіна О. А. Розвиток математичного мислення та здібностей на уроках математики в початковій школі. Початкова школа. 2015. № 6. С.4–7
Гринчак Я. Є. Використання онлайн-дошки Miro на уроках математики в початковій школі. Світ дидактики: дидактика у сучасному світі: матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної інтернет конференції Інституту педагогіки НАПН України. м. Київ, 2023.
Дика Н. Д., Захарова Г. Б., Антонюк А. О. Формування пізнавальної активності у здобувачів освіти на уроках математики засобами Google-сервісів. Освіта. Інноватика. Практика. 11(9), 2023. С. 42–47. https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol11i9-006
Інноваційні педагогічні технології в цифровій школі: матеріали II науково-практичної конференції молодих учених (м. Харків, 14-15 травня 2020 р.). Харків : ХНПУ імені Г.С. Сковороди, 2020. 197 с.
Кондратюк Л. М. Використання інформаційних технологій під час викладання математики. Математика в школах України. 2020. № 1. С. 3-7.
Нікітіна Н. М. Активізація пізнавальної активності учнів шляхом використання ігрових моментів і цікавих завдань. Початкове навчання та виховання. 2011. № 31. С. 21–31.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.