Анотація: Стаття присвячена формуванню толерантності у молодших учнів в умовах інклюзивного навчання. Розглядаються основні методи, які використовуються для розвитку соціальних навичок та взаємоповаги серед школярів з різними потребами. Окремо акцентується увага на важливості групової роботи, позитивного підкріплення та підтримки однокласників у процесі виховання толерантності. Визначено, що інклюзивне навчання допомагає не лише успішному засвоєнню знань, а й готовності до взаємодії з різноманітними людьми та формуванню емоційної чутливості. Стаття підкреслює важливість формування толерантності саме у молодших класах, коли діти є найбільш сприйнятливими до цінностей та соціальних норм.
Ключові слова: толерантність, соціальні навички, інклюзивне навчання, взаємоповага, початкова школа, групова робота, емоційна чутливість, позитивне підкріплення
